Konspekt do lekcji przyrody w V klasie szkoły podstawowej

Dział: Poznajemy nasze otoczenie

Temat: Poznajemy formy terenu

Lekcja przyrody z tematyki „Krajobraz najbliższej okolicy" ze szczególnym uwzględnie­niem elementów naturalnych i kulturowych krajobrazu oraz form terenu.

 

Cel zajęć:

  • Operacyjny:

Po lekcji uczniowie potrafią:

  •  
    • dostrzec przyrodnicze i kulturowe składniki krajobrazu,

    • wykonać prosty model pagórka.

 

  • Kształcący:

Po lekcji uczniowie potrafią:

  • wskazać różnice między podstawowymi formami terenu,

  • wskazać związek między krajobrazem a dominującymi formami terenu.

 

  • Wychowawczy:

Po lekcji uczniowie potrafią:

  • pracować w grupach

  • aktywnie słuchać objaśnień nauczyciela dotyczących wykonania ćwiczenia,

 

Czas zajęć: 45 minut

 

Miejsce pracy: klasa szkolna

 

Forma zajęć: metoda podająca - także z wykorzystaniem foliogramów, praca z podręcznikiem, praca w grupach.

 

Literatura: Maria Augustyniak, Michał Augustyniak: „Mój świat. Podręcznik do przyrody dla klasy IV"

 

Zabezpieczenia materiałowe: ilustracje do pracy w grupach, plastelinę do wykonywania modelu pagórka, puzzle do pracy w grupie.

 

Wskazówki organizacyjno-metodyczne: podać definicję słowa „krajobraz" oraz różnych form terenu, wyświetlić na foliogramach przykład form terenu i znaleźć takie w pobliżu szkoły, na podstawie podręcznika wyjaśnić różnice pomiędzy poszczególnymi formami terenu.

 

Strony: 1 2

Powiązane kategorie

» Dydaktyka

Komentarze

  • Jeszcze nie ma komentarzy.

Aby dodać komentarz, zaloguj się.
Jeżeli nie masz jeszcze swojego konta, utwórz je w kilka sekund.

Dydaktyka

Dydaktyka ogólna – realizuje swoje cele bez względu na przedmioty i szczeble pracy szkolnej Dydaktyki szczegółowe – badają zagadnienia specyficzne dla wybranego przedmiotu nauczania, np.: matematyki, historii czy też jakiegoś typu lub szczebla szkoły, np.: dydaktyka szkoły zawodowej, szkoły wyższej. Źródło: Wikipedia.
» Strona główna: Dydaktyka

Szukaj

Subskrypcja

Chcesz być na bieżąco? Dodaj swój adres e-mail do newslettera!

Wpisz adres E-mail: