STRATEGIE UCZNIÓW + Strategia dobrego wojaka Szwejka + Poszukiwanie specjalnych względów + Określenie jako „starać się nie podpaść” + Wycofanie + Umiejętność dawania sobie rady ze strachem + Strategia odpowiedzi na pytania nauczycieli + Strategia unikani odpowiedzi + Strategia „zachowanie się niewolnika w koloniach” + Strategia nieustępliwej wrogości + „Rebelia”
Nauczycielskie strategie przetrwania i oporu
Strategia – to sposób osiągania celu; stosowana jest często bez uświadamiania sobie.
Cechy szkoły
+ Prestiż szkoły + Ekologia szkoły i klasy + Struktura klasy + Klimat klasy
Uczeń w klasie ? wymiary jego obecności
Wymiary subiektywnego środowiska szkolnego: + życzliwość – wrogość + sensowność – bezsensowność + kontrola – brak kontroli
Zasady kształcenia
Wg. Okonia, Wg Cz. Kupisiewicza, Wg K. Kruszewskiego.
Program szkolny - Kryteria doboru materiału nauczania
Program szkolny - Kryteria doboru materiału nauczania
Program szkolny - Zasady szeregowania bloków treści
+ Linearny układ treści + Spiralny układ treści
Program szkolny - Zasady segmentacji treści
+ Programy całościowe + Programy modularne
Program szkolny - Zasady zagospodarowania programu
+ Minimum programowego + Maksimum programowego + Pośredniego zagospodarowania programowego + Rozwiązanie kompromisowe – dwie formy
Dydaktyka - Program szkolny
Program szkolny – to wszystkie dokumenty i polecenia składające się na instrukcję normującą pracę szkół i nauczycieli ukierunkowaną na doprowadzenie uczniów do osiągnięcia założonych celów programowych.