Program zakłada:

• cel

• drogę do celu

• środek realizacji celu

Funkcje programu:

• utrzymująca

• utrwalająca

• reprodukująca wartości

• zachowawcza

• zmian

MODELE PROGRAMU:

Analityczny – uczyć się, by przyswoić.

• Wiedza jako obiekt, który należy zdobyć lub uzyskać.

• Uczeń – ma ja przyswoić.

• Koncentracja na wiedzy, o której sądzi się, że jest wiedzą obiektywną oraz na możliwie najskuteczniejszym zdobyciu przez uczącego się ustalonej jaj ilości.

• Koncentracja na odpowiedzi na pytania:
  - Do jakiej wiedzy dążymy?
  - Jak możemy robić to najskuteczniej?

• Preferuje encyklopedyczne fakty, a nie sprawność i umiejętności lub kompetencje.